Une étude menée dans la région de Daloa en Côte d'Ivoire met en évidence l'impact des cantines scolaires sur la réussite scolaire. Des réussites sont observées dans les écoles dotées de programmes, mais une expansion urgente est nécessaire.
Une étude récente menée dans la région de Daloa, en Côte d'Ivoire, met en lumière le rôle crucial des cantines scolaires dans la réussite scolaire. Cependant, les données révèlent également une réalité difficile : seulement 23,88 % des écoles primaires de la région disposent actuellement de cantines. Cela signifie que seul un quart des élèves bénéficie de la stabilité qu'un repas de midi peut offrir.
Une délégation, comprenant des responsables des cantines scolaires en Côte d'Ivoire, a visité deux écoles représentant les extrêmes du spectre. Le groupe scolaire de Bégafla propose une cantine depuis 2002. Le fort soutien communautaire d'une coopérative agricole lui permet de dépasser les jours de ration fournis par le gouvernement. Le directeur de l'école cite des résultats scolaires impressionnants directement liés au programme de cantine.
En revanche, l'EPP M'Bahiakoffikro n'a pas de cantine. Ici, la faim est un facteur important de déscolarisation. Les élèves qui restent décrivent leurs options alimentaires limitées et expriment un désir ardent pour les repas nutritifs dont ils entendent parler dans les écoles dotées de cantines.
Les conclusions de la délégation soulignent l'impact positif des cantines scolaires en Côte d'Ivoire tout en mettant en évidence le besoin urgent d'expansion. Le cas de la coopérative "Wobè Wognon" démontre le pouvoir des partenariats communautaires, mais révèle également les défis permanents rencontrés par ceux qui fournissent de la nourriture.
Avec un investissement stratégique et une participation communautaire plus large, les cantines scolaires pourraient devenir un outil puissant à travers la Côte d'Ivoire. Cela a le potentiel d'améliorer la nutrition infantile, d'augmenter la fréquentation scolaire et de renforcer la réussite à long terme d'innombrables élèves ivoiriens.
